2011年2月19日是我们“技工班”入学四十周年纪念日，用什么来纪念这个日子呢？我想回顾一下我读书的历程用以缅怀走过的，特别是进入长春理工大学（长春光机学院）以来的人生路。

我读书是从父亲为我们订阅的《小朋友》画刊开始的，那份图文并茂的儿童画刊引领我走上了读书之路。

1968年秋季全国中小学开始复学，我们上了中学，当时学校教学秩序极不正规，是以阶级斗争、大批判、学农劳动和战备劳动为主。三天俩头就去农场、农村劳动，挖战备防空洞等等。这时我利用充足的课余时间阅读了大量的红色文学作品，如《红旗飘飘》、《野火春风斗古城》、《红旗谱》、《林海雪原》、《卓娅与舒拉》、《钢铁是怎样炼成的》等。

那时我们上课用的教材是根据伟大领袖的指示“删繁就简”改造出来的，教材被改造得面目皆非，很不好用。当时我们读的最卖劲地是毛主席的书，我们读的最多、最熟的是毛主席的“老三篇”----《为人民服务》、《愚公移山》和《纪念白求恩》。我作为班长（当时叫排长）每天早自习都带领全班朗读“老三篇”，大家都几乎倒背如流！

为了争取好成绩，我在课余时间找来文革前的数理化课本，认真阅读学习，演算习题，受益匪浅。在中学我的数理化成绩始终在班级名列前茅。

此外，在父亲的指导下，我认真地学习无线电技术知识，阅读《怎样装配收音机》和《无线电》等书籍，并勤于实践，到1969年我已经能够装配、维修电子管收音机了，并独立制作出小巧的可以放在口袋里便携的晶体管收音机。

1971年2月步入长春光机学院，开始了为期两年的技工班生涯。在大学的校园里，学习的环境和条件更好了，读书的内容更广泛了。为了追寻我的无线电梦想，我广泛涉猎电子技术方面的书籍，我阅读了《电工基础》、《电路分析》、《电子技术》、《电磁学》等书籍，还学习了樊映川的《高等数学》教材。并着力实践，此间学会了维护修理电子系实验室的示波器、电视机，广播站的大功率扩音机。此间，我一边阅读《怎样打乒乓球》，一边练习打乒乓球，球技大长；一边阅读《怎样拉手风琴》，一边实践学会了拉手风琴。此时我还阅读了高尔基的《母亲》、《童年》、《在人间》和《我的大学》。

1972年9月，技工班毕业学校分配我到院党委宣传部（当时叫宣传组），由于工作环境的关系，我阅读了大量的人物传记，如《斯大林传》、《朱可夫元帅》和《切格瓦拉传》等。同时我们“两组一室”机关团支部，在团支部书记胡凤雏的组织下，利用业余时间坚持集体学习了马克思主义的六本经典原著：《共产党宣言》、《法兰西内战》、《哥达纲领批判》、《反杜林论》、《国家与革命》和《唯物主义和经验批判主义》。当时学得十分认真，有时讨论中大家会争得面红耳赤。那么繁多且复杂的内容也不完全能读懂，有的现在也不一定完全理解。读了不得其解，也其乐无穷，偶得其解，则会手舞足蹈！那种学习的确丰富了我们的知识，开阔了视野，掌握了科学的思维方式，对于我们成长为坚定的共产主义者奠定了坚实的思想理论基础。

1977年2月，我进入上海复旦大学，开始了三年的“工农兵大学生”的学习生涯。在复旦大学的三年里，我们经济系知名教授众多，在他们的教导下，我认真系统的学习了马克思主义政治经济学、西方经济学、外国经济学说史和外国经济史、中国经济思想史、当代中国经济、企业管理、货币银行学、国际金融与贸易、哲学、外语等课程。我深入系统地研读了《资本论》，阅读了威廉·配弟的《赋税论》、亚当·斯密的《国民财富的性质和原因研究》、大为·李嘉的《政治经济学及赋税原理》、凯恩斯的《就业利息和货币》以及萨缪尔森的《经济学》等书籍。上大二的时候有一件事令我难忘，一天我在学校学报上阅读了我系著名教授蒋学模先生（文革前曾被毛主席称作为出色的年轻经济学家）写的一篇关于再生产方面的论文，我以为该文的一个观点与马克思再生产理论相悖。因此，我几乎用了一周的课余时间泡在系资料室内，查资料、写文章，与蒋教授商榷！费了九牛二虎之力，文章写成了，投到了学校学报编辑部。结果可想而知，文章如泥牛入海，无影无踪。尽管如此，我仍然感到很快乐！

1980年3月大学毕业，学校分配我到北京第五机械工业部工作，但我听从了“准夫人”——胡凤雏的召唤，到五机部“走后门”，调回母校长春光机学院宣传部工作。

80年代初正值结束文化大革命、拨乱反正的重要时期，解放思想，实事求是深入人心。当时我负责全校的理论学习宣传工作。我在认真搞好政治理论学习宣传的同时，继续政治经济学专业的理论学习，坚持为80-83级本科生及业大学生讲授政治经济学课程。

1986年春季，学校党委调我到基础科学系做学生工作（1987年秋季转岗到中文系，1989年9月又转岗到校学工部），从此开始了学生思想教育和管理工作。此时我开始阅读教育学、心理学和高校学生思想教育学方面的书籍。自1991年8月至1995年9月，我先后考入吉林省委党校党政管理专业本科函授班和吉林大学行政学院，开始新的学习。在这四年多的时间里，我边工作边学习，较系统的学习了政治学、社会学、法学、公共管理、学生思想教育、组织管理、当代哲学思潮等方面的课程，并经历了严格的考试，通过本科和硕士论文答辩，分别于1992年获得省委党校本科文凭、1995年获得吉林大学的法学硕士学位。

自1980年11月儿子降生到我获得硕士学位的十几年间，我还阅读了大量的孩子培养教育方面的书籍，特别是个级别的奥林匹克数学竞赛的教材，和儿子共同享受数学带给我们的快乐！

后来虽然我的工作几经转岗，但我仍然坚持不间断地读书学习，并结合实际撰写论文和著书。从2004年起我开始参与学校马克思主义学院硕士研究生的教育培养工作，边工作边为学生讲课、指导学生撰写硕士论文，这更督促我抓紧一切时间广泛深入地读书学习，丰富提升自己，以便更好地指导学生，做好工作。现在我严格要求我的学生沉下心来认真读书，读经典著作、论文，每周至少要读五篇论文，要做笔记，每周三下午来我办公室交流读书心得，讨论问题，学生们不敢怠慢，认真完成。我以此方式指导帮助学生养成好的读书习惯。，从而也督促自己努力读书学习、进步。

回眸五十几年特别是进入长春理工大学（长春光机学院）以来的人生历程，我深切地体会到：读书丰富了我的精神，充盈了我的心灵，引领我走上了智慧之路，使我变得聪明、自强不息。读书改变了人生，知识改变了命运。
我很快就要退出工作岗位了，但我仍要坚持不停地读书学习，进一步提升生命的质量，塑造更精彩的后半生。

2011年2月 于长春理工大学